Осмысленно учить явления природы дети начинают в детском саду помощью уголка природы, который содействует проявлению бережного, рачительного дела дошкольников к живым созданиям. Детки обучаются отыскивать эстетическую красоту растений и животных, ухаживать за ними, получают ценностное отношение к природе, развивают познавательную активность и наблюдательность. Также уголок природы в детском саду воспитывает заботливость, бережливость, ответственность и добрые чувства у ребят дошкольного возраста.

При каждодневном наблюдении за жителями зеленоватого уголка у детей формируется представление о животных и растениях, возникают познания об особенностях их внешнего облика, развития, росте, стиле жизни и конфигурации, происходящие в определенные промежутки сезона.

Где должен находиться уголок природы в детском саду?

Для него рекомендуется выбирать светлую часть комнаты, лучше, чтоб окна выходили на юго-восток, юг либо юго-запад. Все объекты должны быть размещены так, чтоб детки могли в их свободно подойти для наблюдений. Уголок природы в детском саду должен приносить детям эстетическое удовольствие, веселить глаз. Рекомендуется обзавестись несколькими экземплярами животных и растений 1-го вида. Выбирая место для расположения того либо другого объекта, непременно учитывайте био потребности определенного растения либо животного и особенности их содержания в определенных критериях. К примеру, клеточку с черепахой следует поместить в отлично освещенное теплое место, а банку с лягушкой — в холодное, затемненное.

Следует направить внимание на то, чтоб набор комнатных растений зеленоватого уголка был различным. В нем должны находиться обитатели засушливых мест (алоэ, агава, сансевьера, гавортия, кактусы), мокроватых регионов (бегония, циперус, традесканция, бальзамин) и представители растительного мира умеренного пояса (фиалка, аспидистра, хлорофитум, Рейнеке). При всем этом не забудьте расставить растения в согласовании с их отношением к теплу, свету и влаге.

Не считая неизменных обитателей, уголок природы в детском саду должен быть обустроен сезонным материалом (зимние-весенние насаждения), также животными и растениями, более нередко встречаются в наших широтах (улитки, земноводные, наземные и водоросли). В течение года нужно пополнять его разными животными. Более подходящими являются птицы, рыбы, черепахи, из млекопитающих — зайчики, хомячки, морские свинки, белки. Содержать их нужно в критериях, имитирующих естественную для их среду. Детки должны повсевременно смотреть за тем, чтоб у животных было достаточное количество еды и воды, это познакомит детей с основными правилами ухода за домашними животными.

Как оформить уголок природы в детском саду?

Следует расположить в уголке приятный материал. Это могут быть рисунки, на которых изображены одичавшие либо домашние питомцы, птицы и животные горячих государств, также книжки с картинами, дидактические либо учебные игры, музыкальный альбом «Времена года», поделки и картинки детей, материал, содействующий развитию трудовых способностей и проведению опытов. Не считая того, живой уголок в детском саду должен быть обустроен природным материалом (веточки, шишки, камни, ракушки, желуди), инвентарем (тазик для воды, лейки для полива растений, клеенки, тряпки, сачок для рыб, мерные ложки, созданные для корма животных, ножницы, пульверизатор, парочки для рыхления земли, стаканчики для рассады).

В неотклонимом порядке на стенке рядом с уголком должен висеть календарь погоды и природы.

Дети должны знать, которые нужно использовать предметы ухода и каково их предназначение. Хранить их следует в определенном месте, доступном для деток, и содержать в порядке.